“不要啊！”“虽然口口声声说着不要，其实心里面高兴的要命呢！妹妹，要全力使出
劲呀！”“从结合部位发出阵阵的猥亵声音，彷佛在述说着我好喜欢你的分身呢！”深雪虽然想要否认，但实际上从嘴里冒出的话却是：“叔叔你们的技术高超，我快要受不了了！”好像已经完全失控一般，那群男人听到小女生这么说，更加的兴奋，反而更
烈的折磨她。“好舒服喔！花瓣好舒服…”每当巨大的分身被拉出时，她就发出
息声，且不断地淌出黏
，分身不断地在花辫中翻搅，深雪愈来愈奇怪了。深雪完全失去理智，已经无法思考任何问题，她深深了解到“堕落地狱深渊”的感受，她依然沉醉在这快乐的漩涡中，那份渴求，彷佛哽在喉咙深处。
“啊！再把我捣毁吧！”＊＊＊校园里响起中午休息时间的下课钟响。幼儿部与直升大学部共聚一堂的学校里。
为了避免混乱，各自准备了不同音
的钟声，高中部的是音较尖锐的声音。远离热闹喧哗的办公室里，小丞正在使用手提式电脑打资料，一边啜饮着早上在便利商店买来的冰凉乌龙茶，一边看着对应12寸xga的tft彩晶萤幕中傅输的文字。当“伊集院叶月”出现在萤幕时，突然背后传来声音。“喔？伊集院呀！”他转身回头时，体育老师山内主任正站在身后。“啊！山内老师，有事吗？”山内是体育系的年轻老师，筋骨发达，一副
悍的脸孔，据说大学时代追曾经被推派为拳击选手参加奥运比赛。“没什么！是伊集院叶月吧！刚才出现的名字…她也需要谘询吗？”“抱歉！我无法回答你的问题，谘询工作者必须替商谈者保守秘密。”
“真严厉呢！对方是学生，而我们同样身为教师，是同事关系吧！”山内老师被阳光晒成古铜色的脸上，
出洁白的牙齿。“不！我既然身为一名谘询工作者，就无法有失职责，破坏这个规矩。”小丞也
出
朗笑容，还以颜色，虽然体育系与文学系是迥然不同的，然而年龄相仿的两个人，却很喜欢相互较量，其实并非相互敌视，然而每当两人彼此相互微笑时，在旁人看来总觉得有些异样。“啊！算了吧！原本想告诉你一些有关她的流言，我想这些事情告诉生活指导员或许有帮助，但是可能没办法！”山内夸张地怂怂肩。
“是吗？既然是流言，就已经抱持着先入为主的观念，你不告诉我也是正确的选择。”“原来如此，那么你为什么要从事谘询工作呢？”
“诚如我刚才所言，与商谈者之间的秘密必须守口如瓶，这是身为一名谘询者的绝对条件，我本来就不该在耳目众多的办公室里看这些资料吧！”
小丞斩钉截铁地说完之后，接着又小声的说：“其实这是我个人资料，这个意思你应该明白吧！”山内发出“噢！”的声音，眼睛眯成一条线地笑着，按着将手垃的椅子拉近，双手环抱坐在椅子上。
“还真是出乎意料之外，我还以为藤城老师是个柳下惠呢！”他从夹克口袋里取出mildseven香菸，迅速地将火点着，深深地
了一口菸，尽情地
云吐雾。“学校里也有好几位女老师吧！还是你六
清净呢？”这个问题太冒失了，小丞从他的身上嗅到同类的气味。“我正想问山内老师是怎么一回事呢？听人家说你是一名精明强悍的运动员，也颇受学生们的喜爱吧！”或许是小丞的话说中他的心坎！山内
脸笑容开怀大笑。“俺喜欢成
的女
，就像牛排一样，味道浓厚带点油脂的较合我的胃口吧！”他以舌舐
的脸孔透着男的
望，那才是他其正的男儿本吧！小丞突然想起什事情般，开口说道：“顺道提起，听说和我刚好一进一出已经离职的町田老师是一位大美人呢！你觉得她人如何呢？”
“叮田真理子吗？的确是个不错的女人。但是一旦积存过多的压力，人就变得怪怪的，太可惜了。”“原来如此呀！”小承装迷糊地说着，就他所知，町田真理子并非是精神异常。
虽然本身有特殊的
癖好，然而这也是经过好几位人士调教之下的结果，现在她应该正在接受身心治疗吧！“对了！刚才说有关于伊集院叶月的传言，是什么有趣的事情吗？”小丞转移话题，眼眸中充好奇心。“喔！那个呀！听说遇到
狼了。”“狼吗？”传言的内容透出暴狂的癖好，小丞怀疑地反问。对了！她说那名
狼是在学校前站下车的。山内继续
着香菸，他是相当多话的一个人，即使菸灰掉落到地上也亳不在意，滔滔不绝地讲个不停。“虽说是
狼，还不如说是强
较为恰当吧！而且听说那个高傲的小丫头，在人为患的电车内，还
起
股摆晃个不停，简直就像是作秀一样嘛！”说完时，山内嘴
歪斜出猥亵的笑容。接受叶月直接告白的小丞，浮现叶月天其无
的笑容，与山内所说的话对照相差不远。除了省略某部份详细细节外，完全与告白的内容相吻合。对叶月的谘询工作虽然暂时告一段落，小丞心想为了做为
后参考的资料，似乎可以从山内这里套出一点线索。“还真有意思呢！是谁透
这件事的呢？”“不知道，流言的出处就不得而知了，你直接问本人不就得了，这种事情原本就是你的工作嘛！让她直接向你表明这难为情的经验吧！”山内豪地笑着，并说“我要去大吃一顿罗！”后，转身离席，小丞目送其身影，并在脑海中形成一项推测…20分后…小丞站在一年a班的讲台上，教授伦理社会的课程。
“总之，所谓社会秩序是基于道德价值观所订立的规范，然而由于道德是非常的抽象，一体多面的缘故，为了要维持秩序而不得不订立一些明确的规则。”
教室里异常地安静无声，为了不让学生觉得枯燥无趣，同时也是身为教师的一项特殊技艺，小丞本着谘询要领，列举日常生活上的例子。
“例加大家在学校里收养的小猫波吉，如果将教室里搞得
七八糟时，你们该怎么处理？”由于是午休后的第一堂课，学生们显得反应迟钝。虽然没有人上课打瞌睡，然而大部份的学生注意力涣散，小丞匆匆地浏览一眼，并指名一位少女。“座号11号小早川夏美！是你的话会怎么办呢？”
“有！”夏美精神抖擞地站起来，虽然看起来还不错，但是…“那个，收拾教室吧！”“为什么呢？又不是你
的呀！”“可是波吉又辨不到。”“你难道不想责骂波吉？教它不能再犯相同的错误？”“那个…可是是我们要照顾波吉的，而且波吉它也不晓得自己犯下过错呀！”
“如果不是恶意，犯下滔天大罪也无所谓罗！”夏美感觉自己彷佛被
进死胡同里，充了焦燥与不安，泪水缓缓落下。“不是的，但是波吉很可怜耶！”